Biblio thèse

Alix, J. -P. éd. (2008). Sciences en société au XXIe siècle – autres relations, autres pratiques, Paris : CNRS éditions. | Actes en ligne

Arborio, A.-M. et Fournier, P. (2011). Préface – Pourquoi lire Le Hobo aujourdhui ?, in : Anderson, N., [édition originale de 1923], Le hobo : sociologie du sans abri, Paris : Armand Colin, p. 3-21. | Compte-rendu du site Lectures

Arripe, A. (2009). « Construction d’un dispositif méthodologique et de ses outils : savoir commun et savoirs scientifiques.  » Etudes de communication 32, p. 97-108. Consulté le 13 mars 2013. URL : http://edc.revues.org/904

Audigier, F. (1991). « Enseigner la société, transmettre des valeurs.  » Revue française de pédagogie 94 (1), p. 37-48. Consulté le 13 mars 2013. URL : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_1991_num_94_1_1365

Babou, I. (1999). Science, télévision, rationalité – analyse du discours télévisuel à propos du cerveau. Thèse de doctorat en sciences de l’information et de la communication. Paris : Université Paris VII. Consulté le 13 mars 2013. URL : http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00007469/

Babou, I. et Le Marec, J. (2008). Les pratiques de communication professionnelle dans les institutions scientifiques. Processus d’autonomisation, Revue d’anthropologie des connaissances Vol. 2, nº 1. Consulté le 13 mars 2013. URL : https://www.cairn.info/revue-anthropologie-des-connaissances-2008-1-page-115.htm

Babou I. (2010). Rationalité & nature – Une approche communicationnelle. Habilitation à diriger des recherches. Paris, Université Paris 7. Consulté le 13 mars 2013. URL : http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00461608/

Bachelard, G. (1993). La formation de l’esprit scientifique – Contribution à une psychanalyse de la connaissance, Paris : Vrin.

Barthes, R. (1970). Mythologies. Paris : Seuil.

Begag, A et Chaouite A. (1990). Ecarts d’identité. Paris : Seuil.

Bélanger, A. (2008). Analyse critique des valeurs explicites et implicites du discours de la réforme en éducation au Québec. Mémoire présenté comme exigence partielle de la maîtrise en éducation. Montréal : Université du Québec. Consulté le 20 avril 2012. URL : http://www. archipel. uqam. ca/1281/1/M10417. pdf

Bensaude-Vincent, B. (2003). La science contre l’opinion, histoire d’un divorce, Paris : Les empêcheurs de penser en rond.

Bensaude-Vincent, B. (2009). Les vertiges de la technoscience – Façonner le monde atome par atome, Paris : Éditions La Découverte.

| Vidéo associée

Bertaux, D. (2005). Le Récit de vie. [2e édition] Paris : Armand Colin.

Berthelot J. -M. , Martin O. , Colinet C. (2005). Savoirs et savants. Les études sur la science en France, Paris : PUF.

| Compte-rendu du site Lectures

Bertucci, M. -M. (2007). « Le chercheur et son terrain : peut-on parler d’un « objet de recherche » en sciences humaines et sociales ? » Le Français aujourd’hui 159, p. 113-118. Consulté le 13 mars 2013. URL : https://www.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2007-4-page-113.htm

Boivert, Y. (dir. ), Jutras, M. , Legault, G. A. , Marchildon, A. et Côté, L. (col. ) . (2003). Petit manuel d’éthique appliquée à la gestion publique. Montréal : édition Liber.

Bonneuil, C. (2004). Les transformations des rapports entre science et société en France depuis la Seconde Guerre Mondiale : un essai de synthèse. Actes du colloque « Sciences, médias et société », Lyon : ENS-LSh, p. 15-40. Consulté le 13 mars 2013. URL : http://sciences-medias.ens-lyon.fr/article.php3?id_article=56

Boudon, R. (1999). Le sens des valeurs. Paris: Presses universitaires de France.

Bougnoux, D. et col. (1993). Sciences de l’information et de la communication, Paris : Larousse.

Bourdieu, P. (1976). Le champ scientifique. Actes de la recherche en sciences sociales 2 (2-3), p. 88-104. Consulté le 13 mars 2013. URL : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/arss_0335-5322_1976_num_2_2_3454

Bourdieu, P. (1978). Sur l’objectivation participante. Réponse à quelques objections, Actes de la recherche en sciences sociales 23, p. 67-69. Consulté le 13 mars 2013. URL : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/arss_0335-5322_1978_num_23_1_2609

Bourdieu, P. (1980). L’identité et la représentation. Actes de la recherche en sciences sociales 35 (1), p. 63-72. Consulté le 13 mars 2013. URL : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/arss_0335-5322_1980_num_35_1_2100

Bourdieu, P. (1982). Ce que parler veut dire – L’économie des échanges linguistiques, Paris : Fayard.

Bourdieu, P. (1982). Les rites comme actes d’institution. Actes de la recherche en sciences sociales 43, p. 58-63. Consulté le 13 mars 2013. URL : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/arss_0335-5322_1982_num_43_1_2159

Bourdieu, P. (1984). Questions de sociologie, Paris : éditons de minuit.

Bourdieu, P. (1986). L’illusion biographique. Actes de la recherche en sciences sociales 62 (1), p. 69-72. Consulté le 13 mars 2013. URL : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/arss_0335-5322_1986_num_62_1_2317

Bourdieu, P. (1993). La misère du monde, Paris : Seuil.

Bourdieu, P. (1996). Sur la télévision, Paris : Raisons d’agir, 1996

Bourdieu, P. (1997). Les usages sociaux de la science – Pour une sociologie clinique du champ scientifique. Paris : Inra éditions.

Bourdieu, P. (2001). Langage et pouvoir symbolique, Paris : Fayard.

Bourdieu, P. (2001). Science de la science et réflexivité. Paris : Editions Raisons d’agir.

Brian Éric et Jaisson Marie (1988). Unités et identités. Actes de la recherche en sciences sociales 74, p. 66-75. Consulté le 13 mars 2013. URL : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/arss_0335-5322_1988_num_74_1_2436

Calbérac, Y. (2010). Terrains de géographes, géographes de terrain – Communauté et imaginaire disciplinaires au miroir des pratiques de terrain des géographes français du XXe siècle. Thèse de doctorat en géographie. Lyon : Université Lumière Lyon 2. Consulté le 13 mars 2013. URL : http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00551481/

Caguilhem, G. (2009). Idéologie et rationalité dans l’histoire des sciences de la vie. [2e édition] Paris : Vrin.

Caudill, D. S. (2001). Expert scientific testimony in courts : the ideal and illusion of value-free science. (Document non publié, en ligne, Consulté le 20 avril 2012, URL : http://www. pantaneto. co. uk/issue39/caudill. htm

Certeau (de), M. (1990). L’invention du quotidien — 1. Arts de faire, Paris : Gallimard [1ère édition : 1980]

Certeau (de), M. (1993). La culture au pluriel, Paris : Seuil [1ère édition : 1974]

Chalmers, A. F. (1987). Qu’est-ce que la science ? Popper, Kuhn, Lakatos, Feyerabend, Paris : La Decouverte.

Chantraine, G. (2004). Par-delà les murs – Expériences et trajectoires en maison d’arrêt. Paris : Presses Universitaires de France.

Charaudeau P. , Maingueneau D. (2002), Dictionnaire d’analyse du discours, Paris : Seuil.

Cheveigné, (de) S. (2000). L’environnement dans les journaux télévisés – médiateurs et visions du monde, Paris : CNRS Éditions.

Cheveigné, (de) S. (2003). Récit d’une traversée. Parcours scientifiques et pratiques disciplinaires. Questions de communication, p. 45-54.

Coanus, T. (dir. ) Duchene, F. et Martinais, E. (1999). La ville inquiète – Développement urbain, gestion du danger et vie quotidienne sur trois sites « à risque » de la grande région lyonnaise (fin XIXème — fin XXème s.)

Rapport Laboratoire RIVES – UMR CNRS 5600. Lyon : École nationale des travaux publics de l’état.

Dahan, A. et Mangematin, V. (2010). Recherche et temps perdu. La place des tâches administratives dans le métier académique. Gérer et comprendre 102, p. 14-24.

Debailly R. (2010). La critique radicale de la science en France : Origines et incidences de la politisation de la science depuis Mai 1968, Thèse de doctorat, Paris, Université Paris IV Sorbonne.

Deschamps, J. -C. , Paez, D. , Worchel, S. (1999). L’identité sociale – La construction de l’individu dans les relations entre groupes. Grenoble : Presses universitaires de Grenoble.

Deschamps, J.C. et Moliner, J. -C. D. P. (2008). L’identité en psychologie sociale. Des processus identitaires aux représentations sociales, Paris : Armand Colin.

Dubar, C. (1992). Formes identitaires et socialisation professionnelle. Revue de sociologie française 33 (4): p. 505-529.

Dubar, C. (2000). La crise des identités – L’interprétation d’une mutation, Paris : PUF.

Dubet, F. (2002). Le déclin de l’institution. Paris : Seuil.

Durrive, B. , Faury, M. et Henry, J. (2012). Réflexivité et dialogue interdisciplinaire : un retour sur soi selon l’autre, Actes du colloque « Réflexivité en contexte de diversité : un carrefour des sciences humaines ? », Limoges : Université de Limoges (En cours de publication) [En ligne] Consulté le 5 mai 2012, URL : http://hal.archives-ouvertes.fr/index.php?halsid=fiua1lln4vajp1so3eqm3tdqc5&view_this_doc=hal-00671217&version=1

Elias, N. (1983), Engagement et distanciation, Paris : Fayard.

Foucault, M. (1969). L’archéologie du savoir, Paris : Gallimard.

Foucault, M. (1966). Les mots et les choses. Paris : Gallimard.

Foucault, M. (1971). L’Ordre du discours. Paris : Flammarion.

François, F. (2007). Le social incorporé dans l’individu et sa représentation dans le discours. Bourdieu, l’habitus et l’(auto)biographie, Langage et Société 3-4, n°121-122, p. 45-56.

Geertz, C. (1983). Bali, interprétation d’une culture. Paris : Gallimard.

Geertz, C. (1986). Savoir local, savoir global : les lieux du savoir. Paris : PUF.

Habermas, J. (1996). La Technique et la Science comme « idéologie ». Paris : Gallimard.

Hackett, E. J. et col. (2008)., The Handbook of Science and Technology Studies, Cambridge : MIT Press.

Hacking, I. (2002). « Vrai », les valeurs et les sciences. Actes de la recherche en sciences sociales 141 (2), p. 13-20. Consulté le 13 mars 2013. URL : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/arss_0335-5322_2002_num_141_1_2814

Hacking, I. (2008). Entre science et réalité – La construction sociale de quoi ? Paris : La Découverte [1ère édition : 1999].

Heinich, N. (2006). La sociologie à l’épreuve des valeurs. Cahiers internationaux de sociologie 121(2), p. 287-315.

Hert, P. (1998). Jeux, écritures, espaces d’énonciation : contribution à une étude anthropologique de l’usage d’Internet en milieu scientifique. Thèse de doctorat en sciences de l’information et de la communication. Strasbourg : Université Strasbourg I.

Hert, P. (2012) Le savoir communicationnel du terrain de recherche : pour une prise en compte de l’expérience sensible, Questions de Communication (à paraître).

Jacobi, D. , Schiele, B. et col. (1988). Vulgariser la science – Le procès de l’ignorance. Seyssel : Champ Vallon.

Jacobi, D. (1999). La communication scientifique – Discours, figures, modèles, Grenoble : P. U. G.

Jeanneret, Y. (1994). Écrire la science – formes et enjeux de la vulgarisation, Paris : PUF.

Jeanneret, Y. (1998). L’affaire Sokal ou la querelle des impostures, Paris : PUF.

Jeanneret, Y. (2008). Penser la trivialité – Volume 1 : La vie triviale des êtres culturels, Paris : Lavoisier.

Jodelet, D. (dir. ) et col. (1989). Les représentations sociales, Paris : PUF — Sociologie d’aujourd’hui.

Joyeux B. , Cavé F. , Durandin G. , Feertchak H. (1979). Méthode d’étude des valeurs dans les messages de propagande. L’année psychologique 79, n°1. p. 181-195.

Jurdant, B. (1969). Vulgarisation scientifique et idéologie, Communications n° 14, Paris : Seuil, p. 150-161.

Jurdant, B. (1979). Créativité et formation des scientifiques. Tiers-Monde 20 (78), p. 254-255.

Jurdant B. (dir.) (1982). « Obstacles et enjeux d’un développement intégré des sciences exactes et des sciences sociales », Rapport de recherche, Strasbourg : Gersulp.

Jurdant, B. (1984). S.T. S. » : avec n’importe qui, mais pas n’importe quoi ! Cahier n°1. Indisciplines, 1984 [en ligne], consulté le 20 avril 2012. URL : http://sciences-medias. ens-lyon. fr/scs/IMG/pdf/STS1_Jurdant. pdf

Jurdant, B. (1996). Enjeux et paradoxes de la vulgarisation scientifique. Actes du colloque « La promotion de la culture scientifique et technique : ses acteurs et leurs logiques », Paris : Université Paris 7 – Denis Diderot, p. 201-209.

Jurdant, B. (dir. ) (1998a). Impostures scientifiques – Les malentendus de l’affaire Sokal, Paris : La Découverte.

Jurdant, B. (1998b). La science : une écriture parlante, Alliage n°37-38. [en ligne], consulté le 20 avril 2012. URL : http://www. tribunes. com/tribune/alliage/37-38/jurdant. htm

Jurdant, B. (2000). Le désir de scientificité, Alliage n°41-42, p. 147-155.

Jurdant, B. (2006a), « Ecriture, Réflexivité, scientificité », Sciences de la société 67, p. 131-144.

Jurdant, B. (2006b). Parler la science ? Alliage n°59. [en ligne], consulté le 20 avril 2012. URL : http://www. tribunes. com/tribune/alliage/59/page6/page6. html

Jurdant, B. (2009) Les problèmes théoriques de la vulgarisation scientifique (thèse de 3ème cycle soutenue en 1973), Paris : éditions des Archives Contemporaines.

Kaufmann, J. -C. (1996). L’entretien compréhensif, Paris : Nathan.

Kaufmann, J. -C. (2004). L’invention de soi – Une théorie de l’identité, Paris : Armand Colin.

Kaufmann, J. -C. (2008). Quand Je est un autre, Paris : Armand Colin.

Kitcher, P. (2010). Science, vérité et démocratie, Paris : PUF.

Kuhn, T. S. (1972). La structure des révolutions scientifiques, Paris : Flammarion [1ère édition : 1962 par The University of Chicago Press. Traduit de l’anglais par Flammarion].

Kuhn, T. S. (1977) The Essential Tension: Selected Studies in Scientific Tradition and Change. Chicago : University of Chicago Press.

Labasse, B. (2001). La communication scientifique – Logiques et méthodes. Chassieu : Pôle universitaire de Lyon.

Labasse, B. (2004). Pour une épistémologie des pratiques médiatiques. Actes du colloque « Sciences, médias et société », Lyon : ENS-LSh, [en ligne], consulté le 20 avril 2012. URL : http://sciences-medias.ens-lyon.fr/article.php3?id_article=60

Lahire, B. (2001). L’homme pluriel – Les ressorts de l’action. Paris : Armand Colin.

Lajoie, A. , Gelineau, E. Duplessis, I. et Rocher, G. (2000) L’intégration des valeurs et des intérêts autochtones dans le discours judiciaire et normatif canadien, Osgoode Hall Law Journal 38, n°1.

Lapierre, N. (2004). Pensons ailleurs, Paris : Editions Stock.

Latour, B. (1989). La science en action, Paris : La Découverte.

Latour, B. (1996a). Petites leçons de sociologie des sciences, Paris : Le Seuil, « Points/Sciences ».

Latour, B. et Woolgar S. (1996b). La vie de Laboratoire. La production des faits scientifiques, Paris : La Découverte.

Latour, B. (1997). Nous n’avons jamais été modernes – Essai d’anthropologie symétrique. Paris : La Découverte

Latour, B. (2001). Le métier de chercheur – Regard d’un anthropologue. Paris : Inra éditions.

Latour, B. (2004). Politiques de la nature – Comment faire entrer les sciences en démocratie ?, Paris : La Découverte [1ère édition, 1999].

Lecourt, D. (2000). L’enseignement de la philosophie des sciences, Rapport au ministre de L’Education nationale, de la Recherche et de la Technologie.

Le Marec, J. (2002a). Situations de communications dans la pratique de recherche : du terrain aux composites, Études de communication nº 25 – Questions de Terrains.

Le Marec, J. (2002b). Ce que le « terrain » fait aux concepts : Vers une théorie des composites. Cinéma, communication et information. Habilitation à diriger des recherches. Paris, Université Paris 7.

Le Marec, J. et Babou, I. , (2003). De l’étude des usages à une théorie des « composites » : objets, relations et normes en bibliothèque, in : Emmanuel Souchier, Yves Jeanneret et Joëlle Le Marec [sous la dir. de], Lire, écrire, récrire – objets, signes et pratiques des médias informatisés, Paris : Editions de la BPI/Centre Pompidou. Le Marec, J. et Babou. , Igor (2004). Sciences et médias : le champ « STS » à l’épreuve de la banalité. Actes du colloque « Sciences, médias et société », Lyon : ENS-LSh, p.7-17, [en ligne], consulté le 5 mai 2012. URL : http://sciences-medias.ens-lyon.fr/IMG/pdf/actes.pdf

Le Marec, J. (2004). Pratiques de recherche et théorie des pratiques à travers la question des usages. Hermès 38, p. 141-147.

Lehmann, J.-C. (dir.) (2005). Propositions pour favoriser l’emploi des docteurs. Résultats du groupe de travail FutuRIS.

Le Marec, J. (2005) « Ignorance ou confiance : le public dans l’enquête, au musée et face à la recherche », in La Publicisation de la science, Textes réunis par Isabelle Paillart, Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble.

Le Marec, J. et Babou, I. (2008). Les pratiques de communication professionnelle dans les institutions scientifiques. Processus d’autonomisation, Revue d’anthropologie des connaissances 3(1), p. 115-142.

Le Marec, J. (2009) «  Chercheur de science », avant propos à l’ouvrage de Baudouin Jurdant, Les problèmes théoriques de la vulgarisation scientifique, Paris : éditions des archives contemporaines.

Le Marec, J. (2010). La recherche comme espace collectif et critique de réflexivité institutionnelle, in : Les recherches sur les sciences : pour une réflexivité institutionnelle, ouvrage collectif sous la direction de Joëlle Le Marec, Lyon : Éditions des archives contemporaines/Cluster « Enjeux et représentations des sciences, des technologies et de leurs usages ».

Le Marec, J. (2010) « Enquête et savoirs du contact dans les études de sciences : pour une réflexivité institutionnelle », in Les Etudes de sciences : pour une réflexivité institutionnelle, p. 95-119.

Le Marec, J. , Babou, I. et Faury, M. (2010). Analyse du discours de la presse quotidienne à propos des résistances aux antibiotiques en contexte génétique et Pratiques de communications dans les pratiques de recherche, In : Schneider, D (Dir. ), Rapport pour le programme Afsset « Gestion biologique et sociale de la dispersion des résistances aux antibiotiques », Grenoble : Université Joseph Fourier.

Le Marec J. et Faury, M. (2012). Communication et réflexivité dans l’enquête par des chercheurs sur des chercheurs, Actes du colloque « Réflexivité en contexte de diversité : un carrefour des sciences humaines ? », Limoges : Université de Limoges (En cours de publication) [En ligne] Consulté le 5 mai 2012, URL : http://hal.archives-ouvertes.fr/index.php?halsid=rq8u41t47edhhjep51aqg7jju7&view_this_doc=hal-00671219&version=1

Lévi-Strauss, C. (1955). Tristes tropiques. Paris : Plon.

Lévi-Strauss, C. (2008). L’identité. Paris : PUF [1ère édition : 1983].

Lévy-Leblond, J.-M. (2003), Le chercheur, le crack et le cancre, in Jean-Marc Lévy-Leblond, Impasciences, Paris : Le Seuil, p. 23-24

Lévy-Leblond, J. -M. (2008a). A quoi sert la science ? Paris : Bayard.

Lévy-Leblond, J. -M. (2008b). (re)mettre la science en culture : de la crise épistémologique à l’exigence éthique, Courrier de l’environnement de l’INRA 56. p. 7-16.

Louvel, S. (2006). Les doctorants en sciences expérimentales : futurs collègues ou jeunes collègues ? Formation Emploi, 96, 53-65.

Louvel, S. (2010) « Les personnels de l’enseignement supérieur : débats historiques et perspectives européennes », in Hollard, M. , et Saez, G. , (dir. ) Politique, science et action publique – La référence à Pierre Mendès France et les débats actuels, Grenoble, Presses de l’université de Grenoble, p. 197-209.

Maalouf, A. (1997). « Identité et appartenances. Entretien.  » Mots 50 (1), p. 121-133.

Maingueneau, D. (1976). Initiation aux méthodes de l’analyse du discours, Paris : Hachette. .

Maingueneau, D. (2009). Les termes clés de l’analyse de discours, Paris : Points.

Marry, C. (2005). Chercheuses entre deux passions. L’exemple des biologistes. Travail, genre et sociétés 14 (2), p. 69-88.

Mauss, M. (2007). Essai sur le don. Forme et raison de l’échange dans les sociétés archaïques, [édition originale de 1925], Paris : Presses universitaires de France.

Mayr E. (1998). Qu’est-ce que la biologie ? Paris : Fayard.

Menuet, L. (2003). La normalisation de valeurs par le discours dans l’élaboration du réseau judiciaire européen. Université de Nantes [En ligne] Consulté le 5 mai 2012, URL : dialnet.unirioja.es/servlet/fichero_articulo?codigo=1011555

Moirand, S. (1990). Une grammaire des textes et des dialogues. Paris : Hachette.

Moirand, S. (1997). Formes discursives de la diffusion des savoirs dans les médias. Hermès 21, p. 33-44.

Moirand, S. (2004). De la médiation à la médiatisation des faits scientifiques et techniques : où en est l’analyse du discours ? Actes du colloque « Sciences, médias et société », Lyon : ENS-LSh, p.73-103, [en ligne], consulté le 5 mai 2012. URL : http://sciences-medias.ens-lyon.fr/IMG/pdf/actes.pdf

Mondada, L. (2005). Chercheurs en interaction- Comment émergent les savoirs. Lausanne : Presses Polytechniques et universitaires romandes.

Monnoyer, L. (1997). La légitimation par la science : un défi pour la démocratie – L’exemple du discours politique sur les essais nucléaires, Hermès 21, p. 159-169.

Morange, M. (1994) Histoire de la biologie moléculaire, Paris, La Découverte.

Morange, M. (2008). A quoi sert l’histoire des sciences ?, Paris, Editions Quae.

Morin, E. (1990). Science avec conscience, Paris : Seuil.

Morin, E. (2005). Introduction à la pensée complexe. Paris : Seuil. [1ère édition : 1990]

Mornata, C. (2007). Le rapport au savoir : un processus de construction de sens. Université de Genève, canevas accepté au Collège des Docteurs en novembre 2007.

Moscovici, S. (1976). La psychanalyse, son image et son public. Paris : PUF.

Mulkay, M. (1985). Science and the sociology of knowledge, Controversies in sociology 8.

Passeron, J. -C. (1990). Biographies, flux, itinéraires, trajectoires. Revue française de sociologie 31 (1), p. 3-22.

Passeron, J. -C. (1995). L’espace mental de 1’enquête (I), Enquête, Les terrains de l’enquête [En ligne], mis en ligne le 1 février 2007. Consulté le 22 janvier 2012. URL : http://enquete. revues. org/document259. html

Paveau, M. -A. (2006). Les prédiscours, Paris : Presses Sorbonne nouvelle.

Paveau, M. -A. (2010) La norme dialogique. Propositions critiques en philosophie du discours, Semen 29, mis en ligne le 24 janvier 2012, consulté le 01 février 2012. URL : http://semen. revues. org/8793

Pestre D. (2001). Etudes sociales des sciences, politique et retour sur soi, éléments pour sortir d’un débat convenu, Revue du Mauss 1(17), Paris : La découverte / MAUSS.

Pestre,  D. (2003). Sciences, Argent et politique : un essai d’interprétation, Paris : Editions Quae.

Pestre, D. (2005). La recherche publique, l’innovation et le social, Ceras – revue Projet 285, mis en ligne en mars 2005, consulté le 5 mai 2012. URL : http://www.ceras-projet.com/index.php?id=1055

Pestre D. (2006), Introduction aux sciences studies, Paris, La Découverte.

Pestre, P. (2007). Science, politique et démocratie, Cahiers d’histoire. Revue d’histoire critique 102, mis en ligne le 01 octobre 2010, consulté le 5 mai 2012. URL : http://chrhc. revues. org/221

Pestre, D. (2010). Penser le régime des techno-sciences en société aujourd’hui. Production, appropriation et régulationsdes savoirs, in : Les recherches sur les sciences : pour une réflexivité institutionnelle, Lyon : Éditions des archives contemporaines/Cluster « Enjeux et représentations des sciences, des technologies et de leurs usages ».

Pickering, A. (1992). Science as Practive and Culture, Chicago : The University of Chocago Press.

Poliak, C. F. (2002). Manières profanes de « parler de soi ». Genèses 47, p. 4-20.

Pollak, M (2000). L’expérience concentrationnaire : essai sur le maintien de l’identité sociale. Paris : Métailié.

Pontille D. (2004). La signature scientifique. Une sociologie pragmatique de l’attribution, Paris, CNRS.

Popper, K. R. , (1989), La logique de la découverte, Paris : Payot [réédition 2007].

Proulx S. , (2001), « Usages des technologies d’information et de communication : reconsidérer le champ d’étude ? », Actes du XIIe Congrès national des sciences de l’information et de la communication « Émergences et continuité dans les recherches en information et communication », SFSIC, Unesco (Paris), 10-13 janvier 2001, pp. 57-66

Quet, M. (2009). Politiques du Savoir – Une approche communicationnelle des rapports entre sciences, technologies et participation en France (1968-1983). Thèse de doctorant en sciences de l’information et de la communication. Paris : EHESS.

Quivy, R. et Van Campenhoudt, L. (1988). Manuel de recherche en sciences sociales, Paris : Dunod.

Raichvarg, D. et Jacques, J. (1991). Savants et ignorants – Une histoire de la vulgarisation des sciences, Paris, Seuil.

Raoul, B. (2002). Un travail d’enquête à l’épreuve du terrain ou « l’expérience de terrain » comme relation en tension, Études de communication 25, mis en ligne le 18 novembre 2011, Consulté le 20 avril 2012. URL : http://edc.revues.org/index653.html

Reboul, O. (1991). Nos valeurs sont-elles universelles ? Revue française de pédagogie 97(1), p. 5-11.

Ricoeur, P. (1990). Soi-même comme un autre, Paris : Seuil, 1990.

Rip, A. (1999). STS in Europe, Science, Technology and Society 4(1) p.73-80.

Roqueplo, P. (1974). Le partage du savoir – Science, culture, vulgarisation, Paris, Seuil.

Sagiv, L. & Schwartz, S. H. (1995). Values priorities and readines for out-group social contact, Journal of Personality and Social psychologiy 69 (3), p. 437-448

Schnapper, D. , (1999). La compréhension sociologique, Paris : Puf.

Schwartz, O. (2011). Présentation, in : Anderson, N. , [édition originale de 1923], Le hobo : sociologie du sans abri, Paris : Armand Colin, p. 23-41.

Schwartz, S. H. (1992). Universals in the content and structure of values. Theoretical advances and empirical tests in 20 countries. In M. P. Zanna (Ed. ), Advances in experimental social psychologiy (Vol. 25, pp. 1-65). San diego, CA : Academic Press.

Shinn, T. (1988). Hiérarchies des chercheurs et formes des recherches. Actes de la recherche en sciences sociales 74, Recherches sur la recherche, pp. 2-22.

Sizzo, E. (2008). Responsabilités et cultures du monde – Dialogue autour d’un défi collectif, Paris : Editions Charles Léopold Mayer.

Snow, C. P. (2009). Two Cultures, Cambridge : Cambridge University Press [1ère édition : 1959].

Solla Price, (De) S. (1994). La valeur extrinsèque de la recherche, Alliage 19, [en ligne], consulté le 20 avril 2012. URL : http://www.tribunes.com/tribune/alliage/19/soll.htm

Souloumiac, J. et Fossier, A. (2003). Passeron : entre Weber et Wittgenstein , Tracés, Revue de Sciences humaines 4 [En ligne], mis en ligne le 18 juillet 2011, consulté le 14 avril 2012. URL : http://traces. revues. org/3883 ; DOI : 10. 4000/traces. 3883

Stengers I. , Bensaude-Vincent, B. (2003). 100 mots pour commencer à penser les sciences, Paris : Les empêcheurs de penser en rond.

Thiault, F. (2009). Recherche indigène et familiarité avec l’objet de recherche. Etudes de communication 32, p. 2-9.

Tourmen, C. (2009). Les parcours de thèse et l’accompagnement des doctorants. Document non publié.

Vinck, D. (2007). Sciences et sociétés – Sociologie du travail scientifique, Paris : Ed. Armand Colin.

Vinck, D. (2007). Jean-Michel BERTHELOT, Olivier MARTIN, Cécile COLINET, Savoirs et savants. Les études sur la science en France, Paris, PUF, coll. « Science, histoire et société », 2005, 282 p., Revue d’anthropologie des connaissances 2 (Vol. 1, n° 2), p. 323-325.

Weber, M. (1963). Le savant et le politique. Paris : Plon [1ère édition : 1959].

Weber, M. (1967). L’éthique protestante et l’esprit du capitalisme. Paris : Plon [1ère édition : 1964].

Weber, M. (1992). Essais sur la théorie de la science. (Trad. de l’allemand par Julien Freund), Paris: Presses Pocket.

Weil-Barais, A. (1997). Les méthodes en psychologie, Paris : Bréal.

Wynne, B. (1999). Une approche réflexive du partage entre savoir expert et savoir profane.  Les Cahiers de la sécurité intérieure 38, p.219-236.

Ziman, J. (1996). Is Science Losing Its Objectivity ? Nature 382, p. 751-754.