Vous trouverez ici un extrait – L’entretien complet est disponible sur le site science-societe.fr Accéder à l’entretien complet, publié le 19 septembre 2012 – Le 6 juin 2011 – Dans un bureau de l’ENS de Lyon Mélodie Faury : Je serais très intéressée par votre expérience d’enseignement science-société à l’Université Lyon 1, dans les années 1970. [...]
Billets dans la catégorie Sciences et société
Entretien avec Pierre Clément – Cours « Science et Société » à l’Université Lyon 1, dans les années 1970 – Extrait
Le système actuel de la recherche publique en France – Partie 1
A partir de l’ouvrage collectif « Management de la recherche – Enjeux et perspectives » – (2007) sous la direction de Rémi Barré, Bastiaan de Laat et Jacques Theys, Editions De Boeck Cet ouvrage est issu du séminaire « Management stratégique de la recherche » dont les comptes-rendus de séances sont en ligne (pdf). Les compléments et remarques (ressources, [...]
Pensée du jour – Il importe de comprendre ce que faire de la science veut dire
La pensée que je souhaite partager aujourd’hui est celle de Dominique Vinck, sous la forme d’une citation extraite de l’un de ses ouvrages, intitulé “Sciences et société – Sociologie du travail scientifique” (incontournable pour celui, étudiant, chercheur, enseignant, qui cherche à comprendre “les dynamiques sociales de fabrication de connaissances et d’innovation”, pour pouvoir “y intervenir, [...]
Enseignements “Sciences et société : éthique et communication scientifiques” – ENS de Lyon
Unité d’Enseignement du tronc commun du Master Biosciences (1ère année) de l’École Normale Supérieure de Lyon : « Sciences et société : éthique et communication scientifiques » Site Internet de la formation Master Biosciences Enseignements initiés en 2004, sous l’intitulé « Épistémologie, Bioéthique et Développement ». Mis en place par Ioan Negrutiu. Entre 26 et 30h au cours du premier [...]
Pourquoi une UE “Sciences et Société” pour de futurs chercheurs ?
Le cursus suivi par les étudiants en Master recherche de biologie expérimentale, auxquels j’enseigne dans le cadre d’un cours intitulé “Sciences et Société : éthique et communication scientifiques”, consiste essentiellement en l’apprentissage des savoirs, savoir-faire et savoir-être considérés comme déterminant pour devenir un “bon” chercheur. [...] Dans cette formation, un espace de réflexion et de prise de distance sur les enjeux de leur futur métier me paraît indispensable
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