Penser (dans) l’action – Carnet collectif, depuis 2013

Penser (dans) l’action – Carnet collectif, depuis 2013 – dynamiques.hypotheses.org

Tester l’hypothèse d’une réflexivité féconde pour l’action et du carnet comme lieu d’élaboration de cette réflexivité

Pour citer ces billets – c’est par exemple sous la forme : 

Faury, Mélodie (Jour Mois Année) “Titre« . Penser (dans) l’action[carnet de recherche]. Consulté le 11 février 2018, http://dynamiques.hypotheses.org/XXX

Faury, Mélodie (4 nov. 2013) Penser (dans) l’action

Faury, Mélodie (9 nov. 2013Poser le contexte

Faury, Mélodie (9 nov. 2013(re)commencer doucement

Faury, Mélodie (28 déc. 2013Partage de veille #1 – Quelques liens

Faury, Mélodie (28 déc. 2013Sur l’autorité, le pouvoir, le langage et le rapport au monde

Faury, Mélodie (28 déc. 2013Dialogues hors Raison, c’est la saison

Faury, Mélodie (31 déc. 2013Parole, sens et justesse – Extrait de Philippe Breton, « Eloge de la parole »

Faury, Mélodie (5 janv. 2014Le maître ignorant. Jacques Rancière [Notes et annotations de lecture]

Faury, Mélodie (5 janv. 2014Le maître ignorant #2. Jacques Rancière [Notes et annotations de lecture]

Faury, Mélodie (14 janv. 2014) Se mettre en action – Retour d’enseignements

Faury, Mélodie (18 mars 2014) Extrait de lecture – Les nouvelles solitudes – Le paradoxe de la communication moderne, M.-F. Hirigoyen

Faury, Mélodie (22 juin 2014) L' »épistémologie explicite » dans les formations et dans l’enseignement – 1

 

Faury, Mélodie (2 juil. 2014) Extrait d’article : « Formes et fonctions de la confiance dans la société moderne »

Faury, Mélodie (2 juil. 2014) Images récoltées

Faury, Mélodie (14 juil. 2014) Extrait de lecture – « La parole manipulée », P. Breton

Faury, Mélodie (7 août 2014) Genre – Penser et agir pour l’égalité dans l’enseignement des sciences et l’accès aux carrières scientifiques

Faury, Mélodie (11 août 2014) [Lecture] L’Enfant et la Science – L’aventure de la Main à la Pâte #1

Faury, Mélodie (19 août 2014) Arrêt sur ouvrage – Les enseignants de sciences face aux démarches d’investigation

Faury, Mélodie (19 août 2014) Dans ma bibliothèque personnelle – Slow management

Faury, Mélodie (6 nov. 2014) Devenir un carnet collectif

Faury, Mélodie (1 déc. 2014) Sciences vivantes : explorer le mouvement pour l’enseignement des sciences

Faury, Mélodie (16 déc. 2014) Propriété intellectuelle : à qui appartiennent les savoirs ? Magazine « Savoir(s) »

Faury, Mélodie (28 avr. 2015) L’expérience de la formation d’enseignants : des effets immédiats aux dynamiques à long terme

Faury, Mélodie (1 mai 2015) Lecture – « Sciences des scientifiques et sciences scolaires » par Virginie Albe et Christian Orange, 2010

Faury, Mélodie (29 janv. 2017) Sortir de l’entre-soi – Penser sa pratique, lui (re)donner un sens : émergence de la créativité par le pas de côté #1