Archives de catégorie : Annonces

Annonces d’évènements et réflexions associées

Les controverses scientifiques pour comprendre la recherche ?

L’étude des contro­ver­ses scien­ti­fi­ques, au cœur des pra­ti­ques des cher­cheurs, permet de com­pren­dre com­ment la science fonc­tionne, les jeux d’acteurs qu’elle met en mou­ve­ment. Ne sépa­rant pas les contex­tes de pro­duc­tion des conte­nus et savoirs scien­ti­fi­ques qui émergent dans la recher­che scien­ti­fi­que, elle apporte une vision com­plète de ce que signi­fie « faire de la science ».

Les contro­ver­ses scien­ti­fi­ques sont ainsi une entrée pri­vi­lé­giée pour tout scien­ti­fi­que sou­hai­tant pren­dre du recul et mieux com­pren­dre les tenants et abou­tis­sants de sa propre pra­ti­que.

Retrouver les enregistrements des conférences :

Introduction au cycle de conférence, Pablo Jensen, directeur de recherche au CNRS et dirige l’Institut rhônalpin des systèmes complexes (IXXI)

Pourquoi s’intéresser aux controverses scientifiques ?, Baudouin Jurdant, professeur en Sciences de l’information et de la communication, université Paris Diderot

La controverse OGM, Christophe Bonneuil,spécialiste de l’histoire de la biologie et des questions sciences-société, professeur à l’EHESS

Les controverses éthiques au coeur des controverses scientifiques, Anne Cambon-Thomsen, directrice d’une équipe multidisciplinaire éthique – génétique à Toulouse

Que nous apprend l’analyse des controverses scientifiques? Un point de vue sociologique, Cyril Lemieux,Socioloque (Institut Marcel Mauss, EHESS)

Cycle de conférence transdisciplinaire organisé à l’ENS de Lyon avec le laboratoire C2So (Culture, Communication & Société) et le groupe Traces, en 2009-2010

Organisées avec l’aide de Pablo Jensen et Nicolas Chéron.

La vulgarisation scientifique : une mode ? une nécessité ? une illusion ?

Qu’est-ce que la vulgarisation scientifique ? Quels en sont les objectifs, les fonctions et les enjeux ? Qui en sont les acteurs, les publics ? Comment la médiation des sciences peut-elle s’insérer dans la problématique des relations science-société ? Avec à chaque fois, tel un exercice de style, une tentative de réponse à la question initiale : la vulgarisation scientifique est-ce finalement une mode, une nécessité ou encore une illusion ?

Retrouver les enregistrements des conférences :

Les sciences à l’âge des publics, Gérard Wormser, philosophe, chargé de mission Science et société à l’ENS-Lsh
La vulgarisation : les modèles et les publics, Joëlle Le Marec, professeur en Sciences de l’information et de la communication, Directrice du laboratoire C2So
Communication scientifique et réflexivité, Baudouin Jurdant, professeur en Sciences de l’information et de la communication, université Paris Diderot

Cycle de conférence transdisciplinaire organisé à l’ENS de Lyon avec le laboratoire C2So (Culture, Communication & Société) et le groupe Traces, en 2008-2009