Catégorie : Epistémologie du point de vue

Conférence dé-tricotée « Sentir-Penser »

J’ai tenté un geste début février, grâce à l’espace précieux ouvert par Yosra Ghliss et Axelle Cressens dans le cadre du Séminaire GRASS qu’elles portent à Montpellier ( > infos sur Efigies), et en...

Écouter la voix portée, ressentir son ancrage

Dans le texte que je choisis de commenter ici, Baudouin Jurdant nous amène à voir, entendre et sentir ce que l’écriture fait aux sciences et aux individus en sciences. Ces réflexions dépassent largement la question des sciences comme pratiques, comme acteurs ou institutions, et nous ramènent à la relation intime que la pensée entretient avec les mots, le langage, l’écriture et l’oral, selon une dimension historique qui nous accompagne dans le questionnement de nos fondements culturels et scientifiques.

Sentir-penser et habiter le trouble épistémologique

Bribes « Ce que je vais vous raconter ne se chuchote pas. Ne se hurle pas. Un liquide froid glisse entre mes mains. Je le réchauffe avec mes mots, avec ma voix. Je le réveille....

Pratiques réflexives et enseignement – bell hooks

« Quand je voulus faire carrière dans l’enseignement, j’étais persuadée que le succès personnel était intimement lié à l’autoréalisation. Ma passion pour cette recherche me conduisit à interroger constamment la séparation du corps et de...

Présence et voix en recherche

« Écrire, décrire, s’inscrire – explorations pour se situer et se rendre présente dans l’écriture en tant que chercheuse » Dans le cadre des Doctoriales EDSE, UNIL « Chercheuse, chercheur : un métier aux identités multiples » Programme...

Fabulatrices

Fabuler. L’une des propositions épistémologiques les plus puissantes pour la pensée et l’action qu’il m’ait été donné de rencontrer ces derniers mois. Mois de bouleversement après les attentats de Strasbourg. Et après la mort...

Ce à quoi l’on tient : désirs multiples et risques d’altération / Vers une réalité élargie – 3

voir le billet précédent – « Perdre sa voix. La retrouver ?«  3. Ce à quoi l’on tient : désirs multiples et risques d’altération 3.1. Tenir à la science en tant que… Pour faire exister la...

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