Catégorie : Penser la recherche comme pratiques

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Publication de la thèse – S’il nous faut « dégraisser », qu’est-ce alors que le « gras » de la recherche ?

C’est une question épistémologique tout à fait sérieuse ; qu’est ce que nous « dégraissons » finalement dans nos réécritures de thèse, en vue d’une publication ? Vos réponses m’intéressent ! Slow science, acte 1 :...

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Manuscrit de thèse – Tout ce que je n’ai pas écrit finalement

Dans mon ordinateur, il y a un dossier intitulé « Tout ce que je n’ai pas écrit finalement ». Je l’ouvre avec curiosité et réticence : si cela n’a pas été écrit, ou voire si cela a...

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Chère Caroline, chère Stéphanie – 31 janvier 2018

Strasbourg, le 31 janvier 2018 Chère Caroline, Chère Stéphanie, C’est amusant de se lancer dans une conversation numérique sur les carnets, telle une correspondance à plusieurs voix et plusieurs adresses. Je réfléchissais à ce...

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Que peuvent faire la recherche, l’art, la littérature pour nous sauver collectivement de l’aveuglement et de la folie ?

Je fais le lien aujourd’hui entre la tension que je ressens, une violence ordinaire, d’une certaine manière, dans certaines situations où l’on ne peut pas « vraiment parler », « vraiment entendre ». Cette sensation de vivre dans...

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Journée d’étude “Interdisciplinarité et relations entre sciences, environnement et savoirs” (22 janvier 2018, Paris Diderot)

Journée d’étude “Interdisciplinarité et relations entre sciences, environnement et savoirs” 22 janvier 2018, Paris Diderot source : http://sciences-medias.fr/blogs/event/journee-detude-interdisciplinarite-et-relations-entre-sciences-environnement-et-savoirs-22-janvier-2018-paris-diderot/ Quelles sont les conditions épistémologiques, pratiques et institutionnelles de l’interdisciplinarité autour des problèmes socio-environnementaux ? Les problèmes...

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Chère Caroline – 13 janvier 2018

Strasbourg, le 13 janvier 2018 Chère Caroline, J’ai beaucoup repensé depuis hier à notre échange téléphonique. Quelle joie que ton projet soit accepté ! Nous nous demandions dans quel processus nous nous engagions en...

Le libre accès aux publications scientifiques – Intervention dans le cadre de l’Open Access Week

Le libre accès aux publications scientifiques – Publier et lire en open access : démarches et enjeux Intervention dans le cadre de la semaine de l’Open Access, à l’Université de Strasbourg, le 27 octobre...

Embarquez en Antarctique ! De l’expérience au livre

Une description rapide du projet – Entre note d’intention et synthèse Source : http://maisons-pour-la-science.org/node/21139 Le voyage d’exploration scientifique en milieu extrême. À destination des enseignants de collège, immergez-vous avec vos élèves dans une mission en...

Carnetier.e.s : qui êtes-vous et pourquoi écrivez-vous ? – Episode 1 – Les carnets de recherche : qui écrit et pourquoi ?

J’ai pratiqué l’écriture en ligne depuis mai 2010, en lien avec l’expérience de la thèse, en parallèle, et parfois en connexion avec l’écriture du manuscrit de thèse. J’écris et j’écrivais dans un carnet de...

Entretien avec Éléonore – 7 avril 2009 // Retour aux entretiens de thèse

Le 7 avril 2009 – Éléonore est en 2ème année de thèse au moment de l’entretien. Cet entretien fait partie de ceux menés pendant ma thèse. J’ai fait mes études de biologie avec la...

Entretien avec Axelle – 15 février 2010 // Retour au entretiens de thèse

Le 15 février 2010 – Axelle est en 2ème année de thèse au moment de l’entretien, qui se déroule dans mon bureau, c’est-à-dire en dehors du laboratoire où elle effectue sa thèse. Cet entretien...

Entretien avec Daniel – 8 mars 2010 // Retour aux entretiens de thèse

Le 8 mars 2010 – Daniel est en 3ème année de thèse au moment de l’entretien, qui se déroule dans mon bureau, c’est-à-dire en dehors du laboratoire où elle effectue sa thèse. Cet entretien...

Vécu, réflexivité et épistémologie – La thèse en train de se faire sur les carnets de recherche

J’ai éprouvé la pratique d’écriture sur un carnet de recherche pendant la thèse, ce que cela apporte pour la construction du travail de recherche, de la perspective que l’on déploie, la réflexivité à l’œuvre...