Catégorie : Rapport identitaire et culturel aux sciences

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Pour des médiateurs réflexifs – Du discours de médiation… à l’interrogation de l’acte même de « vulgariser » la science

Intégration de précédents billets, (1), (2) et de retours de formations  »Épistémologie de la médiation » (2013-2017) « L’expression « vulgarisation de la science » apparaît au XIXe siècle pour désigner le fait de diffuser les connaissances savantes...

Entretien avec Axelle – 15 février 2010 // Retour au entretiens de thèse

Le 15 février 2010 – Axelle est en 2ème année de thèse au moment de l’entretien, qui se déroule dans mon bureau, c’est-à-dire en dehors du laboratoire où elle effectue sa thèse. Cet entretien...

Entretien avec Daniel – 8 mars 2010 // Retour aux entretiens de thèse

Le 8 mars 2010 – Daniel est en 3ème année de thèse au moment de l’entretien, qui se déroule dans mon bureau, c’est-à-dire en dehors du laboratoire où elle effectue sa thèse. Cet entretien...

« Vulgariser » ? C’est à dire ? #JeVulgariseCar

  « L’expression « vulgarisation de la science » apparaît au XIXe siècle pour désigner le fait de diffuser les connaissances savantes en les mettant à la portée du grand public. Le terme vulgaire, du latin vulgus,...

L’autorité : de la soumission à la désobéissance, en passant par la remise en question – L’Expérience de Milgram

«Pour résumer, heureux d’avoir pu rendre service.» «J’espère que mes efforts et ma coopération ont pu être utiles à votre projet.» «Je serai toujours content d’aider Yale dans ses expériences. Je crois fermement dans...

Le système actuel de la recherche publique en France – Partie 1

A partir de l’ouvrage collectif « Management de la recherche – Enjeux et perspectives » – (2007) sous la direction de Rémi Barré, Bastiaan de Laat et Jacques Theys, Editions De Boeck Cet ouvrage est issu...