Catégorie : Rapport identitaire et culturel aux sciences

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« Ma thèse en 180 secondes » : parler avec sa voix propre ? #4

Billet précédent >> Billet #3 – “Faire bonne figure et prêter son corps à la science” Série de billets issue de mon intervention lors du colloque “Identités du chercheur et narrations en SHS” (juin...

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« Ma thèse en 180 secondes » : faire bonne figure et prêter son corps à la science #3

Billet précédent >> “Billet #2 – “Ce qu’il importe de dire et comment le dire” Série de billets issue de mon intervention lors du colloque “Identités du chercheur et narrations en SHS” (juin 2019,...

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« Ma thèse en 180 secondes » : Ce qu’il importe de dire et comment le dire #2

Billet précédent >> “Billet #1 – Les enjeux d’un dispositif de médiation scientifique” Série de billets issue de mon intervention lors du colloque “Identités du chercheur et narrations en SHS” (juin 2019, Nancy), organisé...

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« Ma thèse en 180 secondes » : les enjeux d’un dispositif de médiation scientifique #1

Que font les doctorant.es quand elles et ils parlent dans le dispositif « Ma thèse en 180 secondes » ? Parlent-iels de science, de recherche, d’eux-mêmes ? Que partagent-iels, et que construisent-iels dans les dispositifs de médiation qui leur sont proposés ? L’existence de ces lieux d’expression individuelle, situés et publics, fait-elle émerger des manières différentes de parler la science ? Parler « à la première personne » suffit-il à parler depuis sa propre perspective et avec sa propre voix ?

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« Ma thèse en 180 secondes » : de nouvelles voix en science ? – sommaire

Série de billets issue de mon intervention lors du colloque “Identités du chercheur et narrations en SHS” (juin 2019, Nancy), organisé par le laboratoire CREM (Centre de Recherche sur les Médiations – EA 3476)...

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Ce à quoi l’on tient : désirs multiples et risques d’altération / Vers une réalité élargie – 3

voir le billet précédent – “Perdre sa voix. La retrouver ?“ 3. Ce à quoi l’on tient : désirs multiples et risques d’altération 3.1. Tenir à la science en tant que… Pour faire exister la...

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Perdre la voix. La retrouver ? / Vers une réalité élargie – 2

voir le billet précédent – “Traverser les sciences” 2. Perdre sa voix. La retrouver ? 2.1. L’expérience de la perte Ce que je veux re-dire, c’est que le fait de sortir de sa place, de...

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Traverser les sciences / Vers une réalité élargie – 1

Se situer entre savoirs et expériences : trouver sa voix propre et l’inter-relier « Think we must ! ». Voici le cri de Virginia Woolf dans le texte Trois Guinées (1938) – et repris collectivement dans les Faiseuses...

Pour des médiateurs réflexifs – Du discours de médiation… à l’interrogation de l’acte même de « vulgariser » la science

Intégration de précédents billets, (1), (2) et de retours de formations ”Épistémologie de la médiation” (2013-2017) « L’expression « vulgarisation de la science » apparaît au XIXe siècle pour désigner le fait de diffuser les connaissances savantes...

Entretien avec Axelle – 15 février 2010 // Retour au entretiens de thèse

Le 15 février 2010 – Axelle est en 2ème année de thèse au moment de l’entretien, qui se déroule dans mon bureau, c’est-à-dire en dehors du laboratoire où elle effectue sa thèse. Cet entretien...

Entretien avec Daniel – 8 mars 2010 // Retour aux entretiens de thèse

Le 8 mars 2010 – Daniel est en 3ème année de thèse au moment de l’entretien, qui se déroule dans mon bureau, c’est-à-dire en dehors du laboratoire où elle effectue sa thèse. Cet entretien...

“Vulgariser” ? C’est à dire ? #JeVulgariseCar

  “L’expression “vulgarisation de la science” apparaît au XIXe siècle pour désigner le fait de diffuser les connaissances savantes en les mettant à la portée du grand public. Le terme vulgaire, du latin vulgus,...

L’autorité : de la soumission à la désobéissance, en passant par la remise en question – L’Expérience de Milgram

«Pour résumer, heureux d’avoir pu rendre service.» «J’espère que mes efforts et ma coopération ont pu être utiles à votre projet.» «Je serai toujours content d’aider Yale dans ses expériences. Je crois fermement dans...

Le système actuel de la recherche publique en France – Partie 1

A partir de l’ouvrage collectif « Management de la recherche – Enjeux et perspectives » – (2007) sous la direction de Rémi Barré, Bastiaan de Laat et Jacques Theys, Editions De Boeck Cet ouvrage est issu...