Sentir-penser et habiter le trouble épistémologique
Bribes “Ce que je vais vous raconter ne se chuchote pas. Ne se hurle pas. Un liquide froid glisse entre mes mains. Je le réchauffe avec mes mots, avec ma voix. Je le réveille....
Étiqueté : incarner
« Ma thèse en 180 secondes » : parler avec sa voix propre ? #4
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« Ma thèse en 180 secondes » : faire bonne figure et prêter son corps à la science #3
Billet précédent >> “Billet #2 – “Ce qu’il importe de dire et comment le dire” Série de billets issue de mon intervention lors du colloque “Identités du chercheur et narrations en SHS” (juin 2019,...
« Ma thèse en 180 secondes » : Ce qu’il importe de dire et comment le dire #2
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« Ma thèse en 180 secondes » : les enjeux d’un dispositif de médiation scientifique #1
Que font les doctorant.es quand elles et ils parlent dans le dispositif « Ma thèse en 180 secondes » ? Parlent-iels de science, de recherche, d’eux-mêmes ? Que partagent-iels, et que construisent-iels dans les dispositifs de médiation qui leur sont proposés ? L’existence de ces lieux d’expression individuelle, situés et publics, fait-elle émerger des manières différentes de parler la science ? Parler « à la première personne » suffit-il à parler depuis sa propre perspective et avec sa propre voix ?
